TESPIS UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE LIEMAV

RICARDO MAXIMILIANO AGUILAR BORJA, DAIVIS GABRIELA LORA RAMIREZ, JUAN CARLOS GIRALDO CARDOZO

Resumen


Este artículo tiene como finalidad dar a conocer una Metodología didáctica denominada TESPIS (Transformación desde el Edu-entretenimiento del saber Ser en la Práctica pedagógica e Investigativa para Saber convivir), elaborada con el principal objetivo de ser adaptada al plan de curso de la práctica pedagógica investigativa VI en audiovisuales del programa licenciatura en informática de la Universidad de Córdoba basado en el Edu-entretenimiento como estrategia para el desarrollo de competencias del saber ser y el saber convivir. La metodología de investigación que se utilizó para el desarrollo de este proyecto fue de tipo Investigación Acción, para lo cual se hizo necesario el desarrollo de tres ciclos (CONOCIENDO, EXPERIMENTANDO Y SISTEMATIZANDO)


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