López Hernández JA, Rangel Vellojín JJ, Calao Durango SJ. REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE QUÍMICA: ESTRATEGIA MULTIMEDIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE COMPUESTOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. ASI. 2024;8(8):4-10. doi:10.21897/26192659.3621