López Hernández, J. A., Rangel Vellojín, J. J., & Calao Durango, S. J. (2024). REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE QUÍMICA: ESTRATEGIA MULTIMEDIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE COMPUESTOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. Acta ScientiÆ InformaticÆ, 8(8), 4-10. https://doi.org/10.21897/26192659.3621