LÓPEZ HERNÁNDEZ, Jaime Andrés; RANGEL VELLOJÍN, Julio José; CALAO DURANGO, Sebastian José. REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE QUÍMICA: ESTRATEGIA MULTIMEDIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE COMPUESTOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. Acta ScientiÆ InformaticÆ, [S. l.], v. 8, n. 8, p. 4–10, 2024. DOI: 10.21897/26192659.3621. Disponível em: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/3621.. Acesso em: 30 jun. 2024.