[1]
Espitia Ramos, N. y Sierra Pineda, I. 2019. Influencia de los entornos tecnológicos móviles en los procesos de aprendizaje de las matemáticas. Assensus. 3, 5 (abr. 2019), 9-25. DOI:https://doi.org/10.21897/assensus.1608.