[1]
Pico Aycardi, M. del C. 2022. Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en el uso del castellano escrito en estudiantes con discapacidad auditiva. Assensus. 7, 12 (jun. 2022), 65–78. DOI:https://doi.org/10.21897/assensus.2942.