ARRIETA ORTEGA, Ángela María; AGUDELO ECHEVARRÍA, María Patricia; GARCÍA GARCÍA, Alicia del Rosario. El storyboard como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de básica primaria. Assensus, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 68–83, 2024. DOI: 10.21897/assensus.3754. Disponível em: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/3754.. Acesso em: 21 jan. 2025.