Figueroa Molina, Roberto Enrique, Mirna Patricia Bernal Martínez, and Roberto Carlos Thorné Torné. 2022. “Formación Inclusiva: Concepciones Y prácticas pedagógicas En Docentes De educación Superior ”. Assensus 7 (12): 234-51. https://doi.org/10.21897/assensus.2953.