Barrios Oviedo, L.M. and Chaves Silva, M.A. 2016. El proyecto de aula como estrategia didáctica en el marco de la enseñanza para la comprensión. Avances en Educación y Humanidades. 1, 1 (Dec. 2016), 39–54. DOI:https://doi.org/10.21897/25394185.895.