Vega Martínez, Arney, and David Ortega Mejía. 2017. “Imaginario Del Conocimiento De Los Docentes: Fragmentación Y parcelación En Los Procesos De enseñanza En La Escuela”. Avances En Educación Y Humanidades 1 (2): 7-21. https://doi.org/10.21897/25394185.1114.