Vega Martínez, Arney, y David Ortega Mejía. 2017. Imaginario Del Conocimiento De Los Docentes: Fragmentación Y Parcelación En Los Procesos De Enseñanza En La Escuela. Avances En Educación Y Humanidades 1 (2), 7-21. https://doi.org/10.21897/25394185.1114.