Vega Martínez, Arney, and David Ortega Mejía. “Imaginario Del Conocimiento De Los Docentes: Fragmentación Y parcelación En Los Procesos De enseñanza En La Escuela”. Avances En Educación Y Humanidades, vol. 1, no. 2, June 2017, pp. 7-21, https://doi.org/10.21897/25394185.1114.