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Top10 inspectors: Board game for a meaningful preparation of standardized tests
Top10 inspectors: Board game for a meaningful preparation of standardized tests

Kenneth Steenhuisen

23-30

Visitas Artículo 269 | Visitas PDF 201

Acceso mediante suscripción PDF (English)

Clima organizacional en una institución prestadora de salud de Montería - Córdoba, 2015
Organizational climate in a health providing Institution of Monteria - Cordoba, 2015

Enalbis Esther Espitia C, María Alejandra Cabrales H, Katia Milena Morón R

46-55

Visitas Artículo 259 | Visitas PDF 186

Acceso mediante suscripción PDF

Estrategias didácticas de enseñanza y de aprendizaje en un modelo hacia la educación inclusiva
Teaching strategies of teaching and learning through a model towards inclusive education

Rafael Álvarez Oquendo, Diana Chamorro Benavidez, Juan Carlos Giraldo

9-22

Visitas Artículo 264 | Visitas PDF 198

Acceso mediante suscripción PDF

DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE MEDIADOS POR REALIDAD AUMENTADA (AR) DIRIGIDO A NIÑOS CON RASGOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Olga Sofia Gonzalez Guerrero, Harold Ramir Hoyos Milanes, Martha Pacheco Lora, Alexander Toscano Ricardo

Visitas Artículo 361 | Visitas PDF 362

Acceso mediante suscripción PDF

APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA

Yoni Rincón De la Hoz

Visitas Artículo 21 | Visitas PDF 26

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA

Yoni Rincón De la Hoz

Visitas Artículo 348 | Visitas PDF 158

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes

Carlos Gómez Cano, Verenice Sánchez Castillo, Ginna Tovar Cardozo

41-56

Visitas Artículo 708 | Visitas PDF 758

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning

Johanna Arias Sánchez, Johana Meza Fernández, Adan Alberto Gómez

Visitas Artículo 241 | Visitas PDF 203

Acceso mediante suscripción PDF

Motivación y aprendizaje mediado con actividades y juegos colaborativos en grupo
Motivation and learning through peer group and collaborative games

Javier J Maquilón Sánchez, Raquel Pérez Rubio, Ana Belén Mirete Ruíz

7 - 25

Visitas Artículo 155 | Visitas PDF

MODELO DE PERFILES DE ADAPTACIÓN EN EL PROCESO DE CO-CREACIÓN DE MATERIAL PARA ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES.

Mery Yolima Uribe, Juan Pablo Meneses-Ortegón, Teodor Jové, Ramon Fabregat

Visitas Artículo 209 | Visitas PDF 132

Acceso mediante suscripción PDF

Aplicabilidad del modelo ASSURE en la didáctica de lenguas

Hilda Buitrago

83-92

Visitas Artículo 432 | Visitas PDF 572

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

HACIA UNA SIGNIFICACIÓN DEL LENGUAJE VISUAL EN QUINO

Arnaldo Peinado Méndez

Visitas Artículo 32 | Visitas PDF 17

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

UN ACERCAMIENTO A LA EVALUACIÓN Y A LA EVALUACIÓN EN LENGUAJE

Marisol Correa Londoño

Visitas Artículo 25 | Visitas PDF 12

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

Mediaciones Tecnológicas para el desarrollo de la competencia semántica comunicativa- lectura inferencial en básica primaria
Technological Mediations for the development of communicative semantic competition - inferential reading in primary basics

María Consuelo Barcenas Morales, Paolo Mercado, Nohemy Carrascal Torres

26 - 42

Visitas Artículo 131 | Visitas PDF 76

Acceso mediante suscripción PDF

PEDAGOGOS

Mery Ruth Suescún Mendoza

Visitas Artículo 15 | Visitas PDF 6

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

UN ACERCAMIENTO A LA EVALUACIÓN Y A LA EVALUACIÓN EN LENGUAJE

Marisol Correa Londoño

Visitas Artículo 22 | Visitas PDF 14

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

Una Revisión a las estrategias y actividades en clase bajo el enfoque de aprendizaje invertido
A review of the strategies and activities in class under the invested learning approach.

Mónica María Sinisterra Rodríguez, PhD (c)

9

Visitas Artículo 193 | Visitas PDF 161

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML Acceso mediante suscripción XML Acceso mediante suscripción EPUB

HACIA UNA SIGNIFICACIÓN DEL LENGUAJE VISUAL EN QUINO

Arnaldo Peinado Méndez

Visitas Artículo 32 | Visitas PDF 28

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

PEDAGOGOS

Mery Ruth Suescún Mendoza

Visitas Artículo 77 | Visitas PDF 22

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción HTML

Matemáticas y Derecho
Mathematics and Law

José David Guerra Bonet

24-38

Visitas Artículo 230 | Visitas PDF 318

Acceso mediante suscripción PDF
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