Alvarez, L. 2019. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA CON USO DE TIC PARA POTENCIAR PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE TRANSICIÓN. Ingeniería e Innovación. 6, 1 (Feb. 2019), 34–39. DOI:https://doi.org/10.21897/23460466.1545.