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Alvarez, L. 2019. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA CON USO DE TIC PARA POTENCIAR PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE TRANSICIÓN. Ingeniería e Innovación. 6, 1 (feb. 2019), 34-39. DOI:https://doi.org/10.21897/23460466.1545.