PICO AYCARDI, Mercedes del Carmen. Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en el uso del castellano escrito en estudiantes con discapacidad auditiva. Assensus, [S. l.], v. 7, n. 12, p. 65–78, 2022. DOI: 10.21897/assensus.2942. Disponível em: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2942.. Acesso em: 29 may. 2024.