MANJARREZ VILLALBA , Osvaldo Enrique; MORALES ESCOBAR , Ibeth. Estrategia pedagógica discursiva interactiva para el mejoramiento de la comprensión textual de estudiantes de básica primaria. Assensus, [S. l.], v. 7, n. 12, p. 155–170, 2022. DOI: 10.21897/assensus.2947. Disponível em: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2947.. Acesso em: 3 may. 2024.