SIERRA PINEDA, Isabel Alicia. La perspectiva metacognitiva como escenario de indagación y comprensión de los fundamentos en neurociencia cognitiva y afectiva aplicados a la docencia y el aprendizaje universitario. Assensus, [S. l.], v. 8, n. 14, p. 151–167, 2023. DOI: 10.21897/assensus.3383. Disponível em: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/3383.. Acesso em: 21 may. 2024.