Figueroa Molina, Roberto Enrique, Mirna Patricia Bernal Martínez, and Roberto Carlos Thorné Torné. “Formación Inclusiva: Concepciones Y prácticas pedagógicas En Docentes De educación Superior ”. Assensus 7, no. 12 (June 30, 2022): 234–251. Accessed May 3, 2024. https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2953.