Sociodemographic characteristics of adolescent students with family violence and low academic performance, from an institution, Montería 2018

Características sociodemográficas de estudiantes adolescentes con violencia familiar y bajo rendimiento académico, de una institución, Montería 2018

Violence is recognized as a Public Health problem. As defined by the WHO and PAHO, it is one of the main factors that contribute to death, disease, and disability. Objective. To determine the sociodemographic characteristics of high school students from an academic institution in Montería with low academic performance and family violence. Materials and methods. Descriptive, cross-sectional, with a quantitative approach. The sample was 45 students between 14 and 18 years old, who presented low academic performance. Results. The age of 14 years (42%) predominates (middle adolescence), the male gender (60%), they are in the eighth grade (60%). Physical violence predominates with 44%, followed by psychological violence with 33%; 38% always have difficulties in their academic performance. Conclusions. Most of the adolescent students are in the age group of 14 years (middle adolescence), male, study eighth grade and always have difficulties in their academic performance. A significant percentage presented physical and psychological violence, characterized by beatings and insults, requiring interventions at the family level where principles and values ​​are promoted.

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