computer science

Una revisión de literatura sobre software desarrollados para la preservación de lenguas indígenas

Una revisión de literatura sobre software desarrollados para la preservación de lenguas indígenas

Published 2017-12-20

Portada Acta Scientiae Informaticae
Open | Download
PDF (Spanish) FLIP
How to Cite
López España, J. G., & Toscano Miranda, R. E. (2017). Una revisión de literatura sobre software desarrollados para la preservación de lenguas indígenas. Acta ScientiÆ InformaticÆ, 1(1). https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1169
doi
Dimensions
PlumX
Juan Gabriel López España
Universidad de Córdoba
Raul Emiro Toscano Miranda
Universidad de Córdoba
Show authors biography
Este artículo presenta una revisión sistemática de software en el campo del lenguaje y el entrenamiento de habilidades lingüísticas en etnias indígenas. El objetivo del articulo consiste en recopilar y estudiar las diferentes propuestas y software empleados en el campo de las culturas indígenas que permitan identificar de acuerdo a una categorización por aspectos relacionados con propósitos, impacto y calidad, los software que se han desarrollado en materia de cultura y lenguaje a nivel nacional e internacional, este trabajo constituye  un reconocimiento de las expresiones que utilizan las diversas culturas indígenas y el trabajo de desarrolladores por impulsar a través de herramientas TIC  el lenguaje y sus variedades. Así mismo se propone una delimitación por software, teniendo en cuenta las características de las diferencias lingüísticas a nivel lexical en diferentes países (México, Colombia, Argentina y Perú) resaltándolas manifestaciones del habla popular con su variedad de giros, la riqueza fonética y léxica y todas las variantes léxico- dialectales con que significan el mundo o entorno socio-cultural y como estos son rescatados mediante software

Article visits 754 | PDF visits

Downloads

Download data is not yet available.
  1. Aguado, J. M. (2003). Los Nuevos Dispositivos Tecnológicos de Mediación de la Experiencia y su Repercución en el Relato Reflejo del Mundo Cial. Textos de la Cibersociedad, II (ISSN1577-3760).
  2. Araujo, Consuelo. (1998). Lexicón del Valle de Upar. Instituto Caro y Cuervo. Bogotá.
  3. Betancur, Amanda, “Atlas lingüístico de Antioquia” (reseña). Lingüística y Literatura, 11(17), Medellín, Universidad de Antioquia, ene. –jun, 1990, p.178 184.
  4. Bilingualism: stable or transitional? The case of Spanish in the United States. International Journal of the Sociology of Language
  5. 35-80. 2010.
  6. Cabero, A. (2002). Impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación en las Organizaciones Educativas. GRANADA, 1-10.
  7. Cañedo, A. (2010). Nahualmeztli. Recuperado el 15 de febrero de 2011, de http://www.Nahualmeztli.wordpress.com/2010/02/10/presentan-el-primersoftware-traductor-de-español-a-nahuatl
  8. Galindo, R. (2004). La etno-Educación en Colombia: ¿Una propuesta para marginados y excluidos? Universidad Tecnología de Pereira, Risaralda, Pereira.
  9. GUARANI (2010) Obtenido de Http://argentinainvestiga.edu.ar/noticia.php?titulo=patentan_un_software_de_ense%f1anza_de_la_lengua_guarani&id=1980
  10. Gachami (2013). Obtenido de Http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/plataforma-digital-preserva-la-cultura-embera-chami.html
  11. Gury, José. (2000). El costeñol: un dialecto con toda la barba. Ediciones Cecar, Montería.
  12. Gi Filipo, Alario. (1983). Lexicón de colombianismos, 2 vol., Bogotá: Banco de
  13. Holguín (2016). la República. “Léxico de la vivienda y el vestido en algunas regiones de Colombia”, Noticias culturales, 2(6), Bogotá, Instituto Caro y Cuervo, mayo –jun., 2016.
  14. KERANIA. (2014). Software Keran Tabla 1 Desarrollo del tema: Métricas de caracterización de software para la preservación de lenguas: ia . Obtenido de http://kernaia.com/es/
  15. Llerena (2004) La etno-Educación en Colombia: ¿Una propuesta para marginados y excluidos? Universidad Tecnologíca de Pereira Risaralda Pereira
  16. López, V. (2002). Posibilidades y Realidades de la Traducción Automática. La Linterna del Traductor (ISSN1579-5314), 3.
  17. Llerena, E y Morales, E. (2007). Indicadores morfológicos del habla popular del departamento de córdoba. Revista de Lingüística y Literatura. Volumen 9, páginas 15 a 21. Universidad de Córdoba
  18. MEN, M. (2003). Definición de Educación. Ley General de la Educación. Bogotá, Cundinamarca, Colombia.
  19. MEN (2005) Ley General de la Educación Ministerio de Educación Nacional Bogotá Llerena
  20. MINCULTURA. (09 de diciembre de 2009). Proyecto de Ley de Protección de Lenguas Indígenas. Ley de Lenguas Indígenas, 4. Bogotá, Colombia.
  21. Montes, (2014). Atlas lingüístico y etnográfico de Colombia (alec), 6 tomos, Bogotá: instituto caro y cuervo, 2014
  22. Montes, J. Atlas lingüístico y etnográfico de Colombia (ALEC) (2008), 6 tomos, Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 1981 – 1984.
  23. Osorio, A, y García, C. (1995). Atlas lingüístico de Antioquia, Medellín. Universidad de Antioquia, Facultad de Comunicaciones, Centro de Investigaciones y Extensión, p. 490.
  24. Ruíz, M., & Follossá, J. (2005). Técnicas Mejoradas para la Traducción Basadas en Frases. Procesamiento del Lenguaje Natural (35), 351-356.
  25. Ramones, Q. S., & Madueño, L. (2006). Süchiki Walekerü: Un ejemplo del uso de las TIC en escuelas indígenas caso WAYUU. Educere, 10 (034), 436-442.
  26. Saville-Troike, Muriel (2003). The ethnography of communication: an introduction, third edition. Malden, MA: Blackwell Publishers Ltd. 2003.
  27. Silva-Corvalán, Carmen (1994). Conflicting loyalties. Language contact and change: Spanish in Los Angeles, 168-86. Oxford: Clarendon Press. 1994.
  28. Sijmen Tol, 15-47. Philadelphia: Wurm, Stephen. (2010). Strategies for language maintenance and revival. Language endangerment and language maintenance: introduction, ed. by David
  29. UNESCO (2015). Language vitality and endangerment. Report of the ad hoc expert group on endangered languages.
  30. Villalobos, R., & Llerena García, E. (2004). Diccionario Etnolingüística de la Lengua ẼBẼRA del Alto Sinú (Primera Edición ed., Vol. I). Tierrita, Córdoba, Colombia.
  31. Weisman, Evelyn Marino. (2001). Bicultural identity and language attitudes.Urban Education 36:2.203-25. 2003.
  32. Wurm, Stephen (2007). Language endangerment in the greater pacific area. Languagedeath and language maintenance: theoretical, practical, and descriptive approaches, ed. by Mark Janse
Tutorials

Autors:

How send article?

Evaluator pair

How to evaluate an article?

Information

QR code

Keywords

Most read in the last 30 days

Sistema OJS 3.4.0.3 - Metabiblioteca |