Publicado: 2016-06-01
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Editorial
LAS STEM COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
Visitas Artículo 993 | Visitas PDF 660
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1109
Artículos
SIMULACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DE ETANOL COMBUSTIBLE POR PERVAPORACIÓN A TRAVÉS DE UNA MEMBRANA DE POLIDIMETILSILOXANO
Visitas Artículo 954 | Visitas PDF 815
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.970
SISTEMA ADAPTATIVO INFORMATIZADO PARA APOYAR EL ÁREA DE PROGRAMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Visitas Artículo 478 | Visitas PDF 451
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.973
EDUCA: LESSON PLANS IN HIGHER EDUCATION FROM AN INCLUSIVE PERSPECTIVE
Visitas Artículo 338 | Visitas PDF 588
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.974
MUHCAR: UNA PROPUESTA PARA EL APOYO DE EXHIBICIONES EN EL MUSEO HISTÓRICO DE CARTAGENA
Visitas Artículo 325 | Visitas PDF 324
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.975
TECNOLOGIAS MÓVEIS NA SALA DE AULA: SELEÇÃO E ANÁLISE DE APLICATIVOS PARA PRODUÇÃO ESCRITA
Visitas Artículo 380 | Visitas PDF 321
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.976
MODELO DE PERFILES DE ADAPTACIÓN EN EL PROCESO DE CO-CREACIÓN DE MATERIAL PARA ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES.
Visitas Artículo 635 | Visitas PDF 405
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.979
MODELMAT: UNA PLATAFORMA DE ENSEÑANZA CON ENFOQUE DE MODELADO MATEMÁTICO
Visitas Artículo 581 | Visitas PDF 417
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.980
AUNIVERSAL DESIGN FOR E-LEARNING: AN EXPERIENCE IN THE MANUELA BELTRAN UNIVERSITY TO SUPPORT A LEARNER WITH ADHD
Visitas Artículo 1747 | Visitas PDF 928
DOI https://doi.org/10.21897/23460466.969
