Diseño de un espacio virtual para favorecer el desarrollo de competencias específicas en docentes en formación que evalúa Saber Pro

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Autores

Nayerlys Andrea Morales Solano Aris Camila Negrete Juan Carlos Giraldo https://orcid.org/0000-0002-6327-0230

Resumen

La educación está ligada a una contaste evolución en las metodologías empleadas en el desarrollo de la misma, actualmente es indispensable el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), teniendo en cuenta que estas favorecen la implementación de herramientas virtuales en los planteles educativos con la incorporación de nuevos cursos como lo es SaberProEducación, diseñado a partir de la investigación, consiste en la impartición de contenido didáctico y educativo, evaluado a partir de actividades y simulacro relacionados con las competencias específicas que evalúa Saber Pro, este proyecto nace con la intención de orientar a los estudiante en la preparación para las pruebas de estado buscando mejores resultados en estas, para esta investigación fue fundamental el manejo de estrategias didácticas enfocadas al aprendizaje individual. La metodología es de Investigación-Acción, de enfoque cualitativo, realizando un proceso continuo a través de 3 ciclos de 4 fases, donde se evidencia la entrega de productos realizados para las características que debe tener en cuenta un espacio virtual de aprendizaje para finalizar con el deseño del prototipo y la prueba funcional para los estudiantes de practica pedagógica I&II.

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