Editorial

5-6

Visitas Artículo 161 | Visitas PDF 96

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1121

Imaginario del conocimiento de los docentes: fragmentación y parcelación en los procesos de enseñanza en la escuela

7-21

Visitas Artículo 343 | Visitas PDF 300

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1114

Identificación, explicitación y desarrollo del CTPC de la química en profesores en formación

23-40

Visitas Artículo 237 | Visitas PDF 167

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1111

Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes

41-56

Visitas Artículo 685 | Visitas PDF 641

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1112

Sinú Sax Quartet: un laboratorio musical

57-81

Visitas Artículo 419 | Visitas PDF 375

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1113

Aplicabilidad del modelo ASSURE en la didáctica de lenguas

83-92

Visitas Artículo 390 | Visitas PDF 485

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1122