Editorial

5-6

Visitas Artículo 147 | Visitas PDF 78

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1121

Imaginario del conocimiento de los docentes: fragmentación y parcelación en los procesos de enseñanza en la escuela

7-21

Visitas Artículo 316 | Visitas PDF 264

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1114

Identificación, explicitación y desarrollo del CTPC de la química en profesores en formación

23-40

Visitas Artículo 209 | Visitas PDF 140

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1111

Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes

41-56

Visitas Artículo 597 | Visitas PDF 511

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1112

Sinú Sax Quartet: un laboratorio musical

57-81

Visitas Artículo 372 | Visitas PDF 275

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1113

Aplicabilidad del modelo ASSURE en la didáctica de lenguas

83-92

Visitas Artículo 349 | Visitas PDF 377

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1122