Editorial

5-6

Visitas Artículo 122 | Visitas PDF 60

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1121

Imaginario del conocimiento de los docentes: fragmentación y parcelación en los procesos de enseñanza en la escuela

7-21

Visitas Artículo 269 | Visitas PDF 183

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1114

Identificación, explicitación y desarrollo del CTPC de la química en profesores en formación

23-40

Visitas Artículo 167 | Visitas PDF 99

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1111

Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes

41-56

Visitas Artículo 496 | Visitas PDF 295

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1112

Sinú Sax Quartet: un laboratorio musical

57-81

Visitas Artículo 312 | Visitas PDF 172

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1113

Aplicabilidad del modelo ASSURE en la didáctica de lenguas

83-92

Visitas Artículo 293 | Visitas PDF 215

DOI https://doi.org/10.21897/25394185.1122