AUNIVERSAL DESIGN FOR E-LEARNING: AN EXPERIENCE IN THE MANUELA BELTRAN UNIVERSITY TO SUPPORT A LEARNER WITH ADHD

Laura Mancera, Silvia Baldiris, Magle Sanchez, Ramon Fabregat

Resumen


Colombia a través de la ley de 1816 a partir de 2013 y atendiendo a los llamamientos de la UNESCO para promover la educación para todos, estableció reglas para asegurar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con necesidades educativas en la diversidad. Este artículo presenta la aplicación de las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) para apoyar un curso de e-learning de la Universidad Manuela Beltrán con un alumno con síntomas de TDAH. Los resultados muestran un impacto positivo en la percepción y los resultados de aprendizaje del estudiante.

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