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Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia.

Awareness, awareness and environmental education: triad that takes hold in early childhood.



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Cómo citar
Villalba Puche , M. B. ., Miranda Samper, . O. ., & Oyaga Martínez, R. F. (2023). Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia. Ingeniería E Innovación, 11(2). https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/rii/article/view/3416

doi
Dimensions
PlumX
Mónica Beatriz Villalba Puche
Rafael Fernando Oyaga Martínez

Mónica Beatriz Villalba Puche

Facultad de educación, Universidad popular del Cesar, Maestría en pedagogía ambiental para el desarrollo sostenible


Orlando Miranda Samper

Maestría en Educación,, Grupo de investigación, GIFOURIER, Facultad de ingeniería Universidad Antonio Nariño


Rafael Fernando Oyaga Martínez

Educación Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia


En la actualidad el medio ambiente es un tema obligado, no solo en las escuelas sino en todas las esferas en las que se mueve el ser humano. Se entiende que la problemática ambiental es el detonante de una serie de acciones que no se detuvieron en su momento, y hoy se están sufriendo las consecuencias de las mismas. Ante esto es importante saber que no todo está perdido, que la lucha por no dejar acabar el medio ambiente no ha fracasado; hoy se tienen nuevas generaciones en las escuelas, y ellos son fundamentales en la medida que se pueden formar y orientarlos en la adquisición de una conciencia ambiental. No es una tarea sencilla, pero con el apoyo de los padres de familia, los docentes y la articulación de la educación ambiental, transversalizada, con los planes de estudio es posible. Se plantea una triada que afianza estos conceptos en la escuela: conciencia – Concientización – educación ambiental.


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