Publicado: 2018-02-20

Editorial

El Porque del Pensamiento Computacional en las Carreras de Ingeniería

Oswaldo Enrique Velez Langs

5-6

Visitas Artículo 1007 | Visitas PDF 251

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1532

Artículos

Robotik@, a strategy to motivate students to choose engineering careers.

Natividad Rios, Daissy Payares, Alisawer Meza L, Juan D. Hernández, Silvia Baldiris

7-12

Visitas Artículo 317 | Visitas PDF 279

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1533

Estilos de aprendizaje y minería de datos: un estudio preliminar en el contexto universitario

Cruz Vergara, Ana Oviedo, Claudia Carmona, Gloria Vélez, Iván . Amón

13-18

Visitas Artículo 323 | Visitas PDF 478

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1534

Estrategias para la inclusión en un Ambiente Virtual de Aprendizaje

María F. Méndez

19-23

Visitas Artículo 635 | Visitas PDF 1171

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1535

Actitudes Y Percepciones De Los Estudiantes, Docentes Y Directivos Sobre Enseñanza Y Aprendizaje Flexibles, E Incorporación De Tic

José J. Ñáñez, Juan C. Solano, Edwin Bernal

24-33

Visitas Artículo 1508 | Visitas PDF 644

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1538

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA CON USO DE TIC PARA POTENCIAR PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE TRANSICIÓN

Liliaba Alvarez

34-39

Visitas Artículo 679 | Visitas PDF 380

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1545

LÍNEA DE TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DE LOS MOOC

Jhoni R. Cerón, Jairo H. Quintero

40-46

Visitas Artículo 632 | Visitas PDF 662

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1546