Publicado: 2019-07-17

Editorial

Self-regulated learning as a pedagogical strategy in engineering students

Jorge Gómez Gómez

Visitas Artículo 209 | Visitas PDF 124

Artículos

Una Revisión a las estrategias y actividades en clase bajo el enfoque de aprendizaje invertido
A review of the strategies and activities in class under the invested learning approach.

Mónica María Sinisterra Rodríguez, PhD (c)

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Visitas Artículo 662 | Visitas PDF 671

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1783

Estado del arte de redes educativas para el intercambio de conocimientos en robótica educativa
State of the art of educational networks for the exchange of knowledge in educational robotics.

Fredy Alexander Guasmayan Guasmayan, PhD (c), Nestor Andres Gonzalez Vargas, Ph.D

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Visitas Artículo 840 | Visitas PDF 567

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1784

Exploración del uso de modelos celulares con la estrategia de clase invertida
Exploration of the use of cellular models with the inverted class strategy

Andrés Javier Quiroga, MSc., Sofía Isabel Freyre Bernal, MSc.

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Visitas Artículo 715 | Visitas PDF 520

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1785

Fortalecimiento de las Competencias de Aprendizaje de Geometría mediante B-Learning
Strengthening of Geometry Learning Competencies through B-Learning.

Fabinton Sotelo, PhD(c), Mario Solarte, PhD(c), Wilson Jordan, Yerson Erazo

Visitas Artículo 319 | Visitas PDF 268

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.2053

Construcción de simulador de vuelo air tractor at-802, para entrenamiento de tripulaciones en nuevo enfoque policial
Construction of air tractor flight simulator at-802, for crew training in a new police approach

Xioma Valbuena, Teniente

Visitas Artículo 402 | Visitas PDF 444