Didactic strategies for the construction of a hygienic culture in educational communities of initial education

Estrategias didácticas para la construcción de una cultura higiénica en comunidades educativas de educación inicial

Published 2023-01-23

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Oyaga Martínez, R. F. ., Granados Mejia, J. ., & Arias Granados, L. C. . (2023). Didactic strategies for the construction of a hygienic culture in educational communities of initial education . Ingeniería E Innovación, 10(2). https://doi.org/10.21897/rii.3296
doi

https://doi.org/10.21897/rii.3296
Dimensions
PlumX
Rafael Fernando Oyaga Martínez
niversidad del Atlántico
Jenny Granados Mejia
https://orcid.org/0000-0002-2226-2031

Liset Carolina Arias Granados
Universidad Popular del Cesar
https://orcid.org/0009-0005-3618-4838

Show authors biography

Rafael Fernando Oyaga Martínez,

Doctor en ciencias de la Educación, Docente /grupo INGLEX/Facultad de Educación Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia 

Jenny Granados Mejia

Facultad de Educación, Universidad Popular del Cesar, Valledupar, Colombia Maestría en Pedagogía Ambiental de Desarrollo Sostenible

Liset Carolina Arias Granados,

Universidad Popular del Cesar, Valledupar, Colombia Maestría en Pedagogía Ambiental de Desarrollo Sostenible

The research work in educational communities of initial education is presented through an extensive bibliographic review, in 2022 in order to implement strategies to strengthen the habits of hygienic culture. Hygiene habits are related to the first stage of the child's development. They look at the early basic needs because it is the right stage for the development and formation of certain qualities making it necessary to create skills that enable the adoption of actions that will become habits. Cleanliness is essential to avoid or combat alterations in the body that give rise to pathologies caused by germs or bacteria that hurt the human body causing the person to have dermis or gastrointestinal diseases.Throughout the arrival of children at school, in their first years of life, the teacher should promote sovereignty in the practice of their occupations that will govern their daily lives, with cleaning being one of the most relevant pieces in the purchase of this.

 

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