Motivation for reading, for cultural and creative enrichment from the literature of García Márquez.

Motivación de la lectura para el enriquecimiento cultural y creativo desde la literatura de García Márquez

This research focuses on an exercise of description of the causes of the lack of motivation in the habit of reading in seventh grade students of the Institución Educativa La Inmaculada de Ayapel in the department of Córdoba in Colombia. Open and closed interviews were applied to 10 students, showing the lack of motivation that students have to read and the importance of reading motivation provided by their teachers, being an important factor in learning that allows exploring other academic spaces to create reading habits that provide a good textual comprehension. The findings of the study lead to the conclusion that in order to generate real motivation in the students and an appropriation of reading, an approach is required on the part of the readers with a real initiative of pleasure towards the texts produced by an author as close to them as Gabriel García Márquez.

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