Factors that affect the academic achievement of students of the basic secondary and middle school institutions of education Nuestra Señora del Carmen and Néstor Andrés Rangel Alfaro

Factores que inciden en el logro académico de los estudiantes de la básica secundaria y media de las instituciones educativas Nuestra Señora del Carmen y Néstor Andrés Rangel Alfaro

With academic performance, the result of an educational process that measures the ability of the student in relation to their learning is reflected; this can be positive or negative, depending on the factors that affect it. This article presents the results of a research whose objective was to analyze the factors that had an impact on the low academic performance of repeating students from elementary and middle school in Nuestra Señora del Carmen and Néstor Andrés Rangel Alfaro educational institutions. This research was developed under a qualitative, descriptive approach, and the study was carried out taking into account the emerging categories and subcategories of the categorical matrix of analysis, which was verified with the theoretical framework and the objectives set in the research. Likewise, the results allowed the approximation towards the factors involved in academic performance, so that the results obtained from the research could be compared to others in this same field, generating alternatives for reflection and research as a fundamental part of an educational process.

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