Ingeniería e Innovación

La Revista Ingeniería e Innovación es el órgano oficial de divulgación científica de la Facultad de Ingenierías de la Universidad de Córdoba, Colombia, con periodicidad semestral, que tiene como objetivo divulgar información y conocimiento derivados de investigación en el campo de la ciencia y la tecnología, en áreas, como Energía y Medio Ambiente, Minerales y Metalurgia, Computación Aplicada, Materiales y recursos Naturales, Alimentos y Biotecnología, Equipos y Procesos, y Administración Industrial. En estas áreas se puede enviar trabajos relacionados con investigación básica y aplicada, experiencias universitarias y profesional, desarrollo de software, aplicación y evaluación de software comercial, desarrollo y adaptación de procesos, métodos analíticos y de laboratorio, nuevos métodos y técnicas experimentales, desarrollo de nuevos productos, análisis de procesos industriales, control y optimización de procesos, instrumentación, evaluación técnico económica, entre otros.

https://doi.org/10.21897/issn.2346-0466

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ID ORCID

2020-03-11

Vol. 7 Núm. 2 (2019): Revista Ingeniería e Innovación Volumen 7(2) Julio-Diciembre 2019: Número preliminar

Publicado: 2019-07-17

Self-regulated learning as a pedagogical strategy in engineering students

Jorge Gómez Gómez

Visitas Artículo 22 | Visitas PDF

Una Revisión a las estrategias y actividades en clase bajo el enfoque de aprendizaje invertido
A review of the strategies and activities in class under the invested learning approach.

Mónica María Sinisterra Rodríguez, PhD (c)

Visitas Artículo 323 | Visitas PDF 293

Estado del arte de redes educativas para el intercambio de conocimientos en robótica educativa
State of the art of educational networks for the exchange of knowledge in educational robotics.

Fredy Alexander Guasmayan Guasmayan, PhD (c), Nestor Andres Gonzalez Vargas, Ph.D

Visitas Artículo 296 | Visitas PDF 219

Exploración del uso de modelos celulares con la estrategia de clase invertida
Exploration of the use of cellular models with the inverted class strategy

Andrés Javier Quiroga, MSc., Sofía Isabel Freyre Bernal, MSc.

Visitas Artículo 375 | Visitas PDF 200

Fortalecimiento de las Competencias de Aprendizaje de Geometría mediante B-Learning
Strengthening of Geometry Learning Competencies through B-Learning.

Fabinton Sotelo, PhD(c), Mario Solarte, PhD(c), Wilson Jordan, Yerson Erazo

Visitas Artículo 19 | Visitas PDF 15

Construcción de simulador de vuelo air tractor at-802, para entrenamiento de tripulaciones en nuevo enfoque policial
Construction of air tractor flight simulator at-802, for crew training in a new police approach

Xioma Valbuena, Teniente

Visitas Artículo 33 | Visitas PDF 22

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Números anteriores

Vol. 7 Núm. 2 (2019)	Vol. 7 Núm. 1 (2019)	Vol. 6 Núm. 2 (2018)	Vol. 6 Núm. 1 (2018)	Vol. 5 Núm. 2 (2017)

Avisos

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Número actual

Editorial

Self-regulated learning as a pedagogical strategy in engineering students

Artículos

Una Revisión a las estrategias y actividades en clase bajo el enfoque de aprendizaje invertido
A review of the strategies and activities in class under the invested learning approach.

Estado del arte de redes educativas para el intercambio de conocimientos en robótica educativa
State of the art of educational networks for the exchange of knowledge in educational robotics.

Exploración del uso de modelos celulares con la estrategia de clase invertida
Exploration of the use of cellular models with the inverted class strategy

Fortalecimiento de las Competencias de Aprendizaje de Geometría mediante B-Learning
Strengthening of Geometry Learning Competencies through B-Learning.

Construcción de simulador de vuelo air tractor at-802, para entrenamiento de tripulaciones en nuevo enfoque policial
Construction of air tractor flight simulator at-802, for crew training in a new police approach

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Editorial

Self-regulated learning as a pedagogical strategy in engineering students

Artículos

Una Revisión a las estrategias y actividades en clase bajo el enfoque de aprendizaje invertido A review of the strategies and activities in class under the invested learning approach.

Estado del arte de redes educativas para el intercambio de conocimientos en robótica educativa State of the art of educational networks for the exchange of knowledge in educational robotics.

Exploración del uso de modelos celulares con la estrategia de clase invertida Exploration of the use of cellular models with the inverted class strategy

Fortalecimiento de las Competencias de Aprendizaje de Geometría mediante B-Learning Strengthening of Geometry Learning Competencies through B-Learning.

Construcción de simulador de vuelo air tractor at-802, para entrenamiento de tripulaciones en nuevo enfoque policial Construction of air tractor flight simulator at-802, for crew training in a new police approach

Una Revisión a las estrategias y actividades en clase bajo el enfoque de aprendizaje invertido
A review of the strategies and activities in class under the invested learning approach.

Estado del arte de redes educativas para el intercambio de conocimientos en robótica educativa
State of the art of educational networks for the exchange of knowledge in educational robotics.

Exploración del uso de modelos celulares con la estrategia de clase invertida
Exploration of the use of cellular models with the inverted class strategy

Fortalecimiento de las Competencias de Aprendizaje de Geometría mediante B-Learning
Strengthening of Geometry Learning Competencies through B-Learning.

Construcción de simulador de vuelo air tractor at-802, para entrenamiento de tripulaciones en nuevo enfoque policial
Construction of air tractor flight simulator at-802, for crew training in a new police approach