Hacia una ontología de razonamiento pedagógico para la recomendación de estrategias didácticas mediadas por TIC

Hacia una ontología de razonamiento pedagógico para la recomendación de estrategias didácticas mediadas por TIC

Este trabajo presenta los avances preliminares obtenidos en la construcción de una ontología para el razonamiento pedagógico. La ontología tiene como objetivo la recomendación de estrategias didácticas mediadas por TIC a los docentes que utilizan dispositivos electrónicos como mediadores de procesos de enseñanza y aprendizaje.

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