Publicado: 2014-07-01

Editorial

PROMOVIENDO UNA CULTURA DE APRENDIZAJE INCLUSIVO

Omar Andrés Pérez Sierra, Daniel Salas Alvarez, Silvia Baldiris Navarro, Ramón Fabregat Gesa

Visitas Artículo 47 | Visitas PDF 34

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1405

Artículos

PROCESO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BASADO EN PROYECTOS

Sergio Cardona, Jeimy Velez, Sergio Tobón

Visitas Artículo 319 | Visitas PDF 199

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.776

ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA SOPORTAR EL APRENDIZAJE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Danny Trujillo, Julian Moreno, Nestor Duque

Visitas Artículo 116 | Visitas PDF 118

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.777

INCORPORACIÓN DE SISTEMAS MULTI-AGENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA CULTURA E HISTORIA DE SANTA MARTA, COLOMBIA

A. Perez, J. Taborda, Nestor Duque

Visitas Artículo 78 | Visitas PDF 83

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.778

ACCESIBILIDAD EN SITIOS WEB COLOMBIANOS

Nestor Duque, Jimena Flores, Natalia Castaño

Visitas Artículo 98 | Visitas PDF 52

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.779

OBJETO DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA

Silvia Baldiris, Juan Garzón-Álvarez

Visitas Artículo 53 | Visitas PDF 0

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1406

INCENTIVO AO ESTUDO ATRAVÉS DOS JOGOS: EXPERIÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DE UMA REDE SOCIAL GAMIFICADA

Natália J Winter, Gilberto N. Santos, João B. Mossmann, Débora N. F. Barbosa, Marta Rosecler Bez

Visitas Artículo 57 | Visitas PDF 40

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1407

PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL CONTENIDO EDUCATIVO DIGITAL Y SU ACCESIBILIDAD PARA ALUMNOS NO VIDENTES

Mariela Tapia León, Sergio Luján-Mora, Kerly Palacios-Zamora

Visitas Artículo 61 | Visitas PDF 35

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1409

USING STUDENT MENTAL STATE AND LEARNING SENSORY MODALITIES TO IMPROVE ADAPTIVITY IN E-LEARNING

Paola C. Rodriguez, Fabio Paternò, Jovani Jimenez

Visitas Artículo 74 | Visitas PDF 71

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1432

A METAMEMORY MODEL FOR AN INTELLIGENT TUTORING SYSTEM UN MODELO DE METAMEMORIA PARA UN SISTEMA TUTOR INTELIGENTE

Manuel Caro, Darsana Josylua

Visitas Artículo 51 | Visitas PDF 35

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1433

EL APRENDIZAJE ACTIVO SOPORTADepartamento de Ingeniería de Sistemas DO EN LA TECNOLOGÍA DE LA CONCIENCIA CONTEXTUAL

Jorge Eliecer Gomez, Velssy Liliana Hernández, Ruben Baena Navarro

Visitas Artículo 55 | Visitas PDF 49

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1434

Desarrollo de habilidades informacionales (DHI) como competencia transversal en estudiantes de la pontificia universidad javeriana Cali: curso virtual de biblioteca una propuesta de formación

Nancy Vanegas Cuevas, Andrea Serna Collazos, Maria Fernanda Robles, Tatiana Valencia

Visitas Artículo 80 | Visitas PDF 69

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1435

Revisión de expertos para medir la calidad de objetos de aprendizaje

Nestor Duque

Visitas Artículo 59 | Visitas PDF 40

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1436

Um modelo para o uso de simuladores no ensino

Fernando Rafael Stahnke, Marta Rosecler

Visitas Artículo 64 | Visitas PDF 41

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1437

Um objeto de aprendizagem para o ensino de números complexos

Larissa Weyh Monzon, Marta Rosecler

Visitas Artículo 56 | Visitas PDF 47

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1438

Personalización en LMS a partir de un Modelo Integral de Estudiante: un Caso de Implementación Tecnológica

Miguel Mendoza, Carolina González, Nestor Peña

Visitas Artículo 65 | Visitas PDF 46

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1439

Modelo de producción de recursos educativos abiertos Soportados en lengua de señas colombiana

Daniel Salas Alvarez, Rainer Paul Villarreal, Arnovis Aleman Romero

Visitas Artículo 54 | Visitas PDF 52

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1440

Hacia una ontología de razonamiento pedagógico para la recomendación de estrategias didácticas mediadas por TIC

Adan Gomez, Manuel Caro

Visitas Artículo 64 | Visitas PDF 76

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1441

Centro de referência em tecnologia assistiva para a educação profissional (jun, 2014)

Rosa Bez, Sandra Oliviera, Leo Weber, Breno da Cruz, H V Sardagna

Visitas Artículo 55 | Visitas PDF 33

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1443

ATENDERAH: A SERIOUS VIDEOGAME TO ENTERTAIN AND TEACH SKILLS IN ADULTS WITH ADHD

Laura Patricia Mancera, Silvia Margarita Baldiris, Ramón fabregat

Visitas Artículo 51 | Visitas PDF 51

DOI https://doi.org/10.21897/23460466.1463