Tabla de contenido

1. 

   La pedagogía curativa para fortalecer procesos emocionales y psicosociales frente a la evaluación tradicional

   Maireth Paola Gómez Negrete, Leydy Catherine Ariza Guerrero, Angelica Tatiana Claros Rodríguez (Autor/a)

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2. 

   “Bitácora MaP”, Una Estrategia Metacognitiva y Didáctica para el desarrollo de competencias en ciencias naturales

   Diana Sofia Blanquicet Arrieta, José Pantaleón Barrera Sierra, Nohemy Carrascal Torres (Autor/a)

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3. 

   Modelos pedagógicos que prevalecen, desde la percepción de docentes de matemáticas y estudiantes, en las Instituciones Educativas del municipio de Montería

   Jorge Portillo Wilches, Helmer Muñoz Hernández (Autor/a)

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4. 

   Concepciones curriculares: una mirada de los docentes de básica primaria en relación con los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

   Brianda Vergara Ibarra, Yisenia Lucía Vergara Vergara (Autor/a)

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5. 

   Incluyete en mis etapas del desarrollo y participa de ellas

   Jheinny Carolina Echeverry Anaya, Aida Ximena Rivera Prieto (Autor/a)

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6. 

   Factores de riesgo de abuso sexual en niños y niñas de 2 a 5 años en centros de desarrollo infantil

   Gina Juliana Fiaga Rodríguez, Carolina María Restrepo Cañas, Luz Ángela Rodríguez González (Autor/a)

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7. 

   Identidad Profesional: estudio de casos y análisis del proceso de construcción a partir de las concepciones docentes

   Amparo Esther López de Moreno, Luis Carlos Pacheco Lora (Autor/a)

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8. 

   La perspectiva metacognitiva como escenario de indagación y comprensión de los fundamentos en neurociencia cognitiva y afectiva aplicados a la docencia y el aprendizaje universitario

   Isabel Alicia Sierra Pineda (Autor/a)

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